Rückmeldungen von TeilnehmerInnen
„Diese Art des Lernens war für mich neu und ist im Nachhinein eine Erfahrung, die ich nicht mehr missen möchte. Vor allem auch die kompetente tutorielle Begleitung, die zum größten Teil sehr interessanten und guten Studienbriefe und die intensiv und effizient gestalteten Präsensphasen haben meine Motivation und meinen Lernfortschritt gesteigert.“
„Die Lernenden waren an meiner Zusatzqualifikation beteiligt und begleiteten mich auf diesem Weg. Gemeinsam probierten wir neue Gedanken und Ideen aus und bei manchen Unterrichtsvorschlägen in den Studienbriefen war ich überrascht über den positiven Verlauf.“
„Ich bekomme von meiner Tutorin nicht nur geniale Rückmeldungen, sondern auch einen Haufen toller praxiserprobter Anregungen, die meinen Unterricht de facto bereichert haben! Diese Quali trägt große süße Früchte: Mein Unterricht ist spannender, dynamischer und auch für mich (nicht nur für meine TN!) motivierender geworden und durch das Werkzeug, das ich von den Studienbriefen und in den Präsenzphasen an die Hand bekomme, macht das noch nicht mal wirklich mehr Mühe, die Unterrichtsstunden vor- und nachzubereiten. In einem Wort: Ich habe einen Qualitätssprung gemacht und fühle mich noch ‚professioneller’ als früher! Bin begeistert und freue mich auf alles, was noch kommt!!“
„Ich habe eine solche Art der Weiterbildung bislang nicht mitgemacht und bin nach dieser Erfahrung restlos überzeugt davon, dass dies eine der intensivsten Weisen ist, zu lernen, das Gelernte zu reflektieren, in der Praxis zu erproben und dies wieder in die Weiterbildung zurück zu tragen.“
„Ich finde diese gemischte Form des Lernens ganz hervorragend. Damit meine ich die Aufteilung in Präsenzphasen, Studienbriefe zum Lesen und interaktive Plattform wiederum mit diversen Möglichkeiten. Dazu immer das sehr gute Feedback und der Mailkontakt mit der Tutorin. Für mich ist es jedenfalls insgesamt die richtige Form, ein sehr guter Weg, ich profitiere viel davon."
„Mit sechs Jahren Unterrichtserfahrung und diversen Fortbildungen hinter mir, erwartete ich nicht so überwältigend viel Neues. Ich ahnte nicht, welche Herausforderung auf mich wartete. Die Beschäftigung mit den Lerninhalten war so interessant und bereichernd, dass ich nicht selten mehr als die doppelte veranschlagte Zeit mit den schriftlichen und online bereitgestellten Materialien verbrachte. Es wäre noch viel mehr individuelle Arbeit möglich gewesen, etliche Themen werde ich vielleicht in der kommenden Zeit vertiefen können. Die zu bearbeitenden Aufgaben sowie die fertig ausgearbeiteten Vorschläge für den Unterricht waren höchst praktisch und praxisnah. Wie oft habe ich unmittelbar ausprobieren können, woran ich gerade arbeitete.“
„Ich weiß ja nicht, wie es den anderen Leuten ergeht, aber seit der Qualifizierung gehe ich noch einmal anders mit meiner Arbeit um. Ich kann so vieles von dem, was wir bearbeitet haben, in die Tat umsetzen und habe eindeutig das Gefühl, mehr Wert zu haben. Hört sich komisch an, aber ich glaube, du verstehst, was ich damit meine. Es gibt auf einmal eine Menge Leute mehr, die meinen Rat suchen, sich auf mich verlassen und mir Dinge überlassen, mit denen ich vorher weniger zu tun hatte.“
„In diesem halben Jahr der ZQ hab ich mehr methodisch-didaktische Kenntnisse erworben als in meinem ganzen sechsjährigen Studium! Es hat echt Spaß gemacht, sich auch untereinander so gut austauschen zu können!“
Trägerverbund
